Zibouche, Fatma Zahra. « Nous Voulons Montrer Dans Cet Article Que l’apprentissage Des Langues Ne Peut être réduit à Un modèle Unique Quel Que Soit Son Degré De complétude Et d’importance, Mais Il Faut s’ouvrir à Tous Les modèles Qui Enrichiraient Et bénéficieraient Au Processus  ». AL-Lisaniyyat 27, no. 2 (décembre 28, 2021): 91-107. Consulté le avril 3, 2025. https://crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/153.