Sebbah, Loubna. « L’impact Du modèle d’apprentissage Inversé Sur La Capacité De Lecture Des étudiants algériens De première année d’anglais Langue étrangère: Une Approche d’apprentissage Mixte ». AL-Lisaniyyat 25, no. 1 (juin 10, 2019): 7-32. Consulté le avril 3, 2025. https://crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/97.