ندوة علمية بعنوان تعليمية اللغة العربية – ملاحظات منهجية-

افتتحت الندوة العلمية بالاستماع إلى النشيد الوطني، تلاه الانصات إلى تلاوة لآيات من الذكر الحكيم، لتنطلق أشغال الندوة بكلمة ترحيبية تقدمت بها السيدة رتيبة قيدوم مديرة المدرسة العليا للأساتذة أشادت من خلالها  برمزية هذا اليوم وأهميته على مستوى القطاع العلمي بشتى مجالاته، والقطاع التعليمي بمختلف مستوياته.

كما ألقت مديرة المركز السيدة حمداني غنية دروة بهذه المناسبة كلمة افتتاحية رحبت في طياتها بالحضور كل بصفته ومقامه وأعربت عن سعادتها بتواجدها بالمدرسة العليا للأساتذة التي احتضنت فعاليات هذه الندوة وشكرت كل المساهمين في تسخير جميع التسهيلات التنظيمية لإنجاحها، ونوهت في ذات السياق بالدلالة العميقة لهذا اليوم وسمو معانيه المنبثقة عن نهضة اصلاحية أصبحت شعارا وطنيا يُحتفى به كل عام، إذ يعد فرصة حميدة لتسليط الضوء على أهم الانجازات والأعمال الموجهة لخدمة البحث العلمي وترقيته وبخاصة في مجال اللغة العربية.

وتطرقت السيدة كريمة أوشيش مديرة قسم تعليم اللغة العربية والتعليم المقارن أثناء إلقائها كلمة الافتتاح إلى التعريف بمهام القسم ومجالات البحث التي يشتغل عليها ومن ضمنها تعليم العربية وتعلّمها في المنظومة التعليمية الجزائرية، تعليم العربية للراشدين، تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، علم اللسان الاجتماعي، والتعليم المقارن للغة العربية واللغات الأجنبية، وذكرت فرقه البحثية  وأهم نشاطاتها إلى جانب المشاريع التي يعكف القسم على انجازها.

قدم بعدها الأستاذ جمال بلعربي وهو باحث دائم لدى المركز مداخلة قيمة بعنوان تعليمية اللغة العربية –ملاحظات منهجية- تناول فيها عدة جوانب متعلقة بتعليميّة اللغة العربية والعقبات المنهجية التي تتداخل والمسار التعليمي لها .

وعقب المداخلة فُتح المجال أمام الحاضرين للنقاش والإثراء  وإدلاء تدخلاتهم في إطار ما جاء فيها والإعلان بعدها عن اختتام فعاليات هذه الندوة العلمية.