L’expérience de la crèche Iqra’a à Kano (Nigeria) concernant la composition linguistique des enfants… La langue arabe comme étude de cas

Résumé

La crèche Iqra’a, située à Kano, dans le nord-ouest du Nigéria, est considérée comme l’un des établissements privés les plus importants du pays. Elle accorde une grande importance à l’enseignement de l’arabe, en complément de l’anglais, et a développé un programme intégré pour la formation linguistique des enfants, de leur inscription jusqu’à la fin de leur scolarité primaire. Cette étude vise à partager l’expérience de la crèche Iqra’a de Kano en matière de formation linguistique et à souligner la valeur scientifique et pédagogique de son programme, qui s’adapte aux différentes étapes du développement de l’enfant. L’étude adopte une approche descriptive et analytique et répond aux questions de recherche suivantes : (Quand la crèche Iqra’a a-t-elle été créée ? Où a-t-elle été fondée ? Qui était son fondateur ? Quels sont ses programmes ? Dans quelle mesure la crèche Iqra’a a-t-elle atteint ses objectifs en matière de formation linguistique ?). Mots-clés : Iqra’a, crèche, consultation, arabe, formation.