L'efficacité des programmes d'expression orale pour développer l'équilibre linguistique des enfants présentant une déficience intellectuelle

Résumé

Cette étude vise à éclairer un aspect du langage, à savoir l'acquisition du vocabulaire ou ce que l'on appelle l'équilibre linguistique de l'apprenant. Sa particularité réside dans le fait qu'elle porte sur une catégorie de personnes ayant des besoins spécifiques, à savoir les personnes en situation de handicap mental, et s'attache à répondre à la question suivante : quels sont les moyens les plus importants pour favoriser l'équilibre linguistique de l'enfant en situation de handicap mental ? Ces moyens sont-ils suffisants, ou observe-t-on des déficits et des carences ? C'est ce que nous tenterons d'illustrer dans cet article.