Vol. 1 No 2 (2022): v1i22022

Articles

• L’impact du contenu lexical dans les textes scolaires sur le renforcement de l’attachement et de la fierté envers la langue arabe : Une étude analytico-statistique d’échantillons issus des textes éducatifs et supports d’apprentissage.

  Mahmoud Kaddum, Nouzha Khalfaoui

  13-26

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• Linguistique et phonétique Arabes« Linguistics of the blog and the concepts of linguistic terms According to Abd al-Rahman al-Haj Saleh in his research «Arabic Linguistics and Phonetics

  Bachir Ibrir

  27-41

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• Les blogs audiovisuels et leur rôle dans l’enseignement de la grammaire arabe aux apprenants de troisième année – niveau intermédiaire : « Les leçons YouTube comme modèle

  Souad Besnaci, Imane Araar

  42-56

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• Similitudes de signification et d'icône et leur rôle dans la production de sens entre la promotion touristique traditionnelle et virtuelle : Une étude comparative sémiologique entre la publicité « Trivago » et les « blogs visuels » de « Joe Hattab ».

  Fouzia Ferrah

  57-73

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• Sémantique de la production littéraire irakienne après 2003 Études culturelles

  Safa alddine Alkaisy

  74-86

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• Faisabilité de la plateforme numérique dans la gestion du processus éducatif face à la pandémie émergente de Covid-19 - l'expérience scientifique de l'école privée de Taunza -

  Mebarka Rahmani

  87-98

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• Plateformes numériques algériennes et internationales face à la Pandémie de coronavirus

  Fatiha Abbas

  99-112

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• Le répertoire linguistique arabe et son rôle dans la fabrication des dictionnaires électroniques - le répertoire linguistique des structures du Noble Coran

  Hassiba Bourafa

  113-124

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• The Use Of Icts To Overcome Vocabulary Attrition In Efl Context: Case Of First-year Efl Students At Tlemcen University

  Boumediene Benrabah, Sarah Kameche

  142-151

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