Lisibilité : Une étude sur ses niveaux, ses facteurs de succès et ses outils de mesure

Résumé

Ce document de recherche vise à mettre en lumière l’importance de la lisibilité. Nous avons d'abord présenté quelques définitions du concept de lisibilité, pour lequel il n'y a guère d'accord sur une définition unifiée. Ensuite, Nous avons parlé de l'importance de la lisibilité, sur laquelle on s'appuie pour résoudre divers problèmes éducatifs auxquels sont confrontés les apprenants, ainsi que les niveaux de lisibilité et méthodes de mesure de son pourcentage, qui se sont développés au fil des années, et nous avons enfin abordé la mention de certains facteurs associés au succès de la lisibilité.

Parmi les résultats les plus importants obtenus, nous pouvons citer : La lisibilité résout plusieurs problèmes éducatifs, tels que les faiblesses en lecture et d’autres facteurs qui entravent le cheminement des apprenants. Elle dépend également de la préparation des livres scolaires en fonction des capacités des apprenants pour garantir qu’ils comprennent ce qu’ils lisent. La lisibilité des manuels doit être mesurée avant leur approbation par des spécialistes du secteur de l'éducation, afin de garantir que ces textes sont adaptés aux capacités des apprenants à différents niveaux d'enseignement.