لمقاربة بالكفاءة وبداغوجيا تعليم القواعد في المرحلة الثانوية، وصف ميداني

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

pdf
منشور: Dec 26, 2008
DOI: https://doi.org/10.61850/allj.v13i2.330
الكلمات المفتاحية:
المقاربة بالكفاءة، تعليم القواعد، المرحلة الثانوية، اصلاح المنظومة التربوية، المنهج البيداغوجي الجديد

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

شفيقة العلوي
المدرسة العليا للأساتذة

الملخص

تميز هذا العمل بدراسه تطبيقية ميدانية اجري على عينة من اساتذة مادة القواعد (اللغة العربية) ممثلين لبعض ثانويات العاصمة، وذلك في سنتين-2006 2007 وسيتوقف هذا العمل عند محاولة وصف وتقييم كل من المقاربة بالكفاءة واصلاح المنظومة التربوية، صعوبات المنهج البيداغوجي الجديد، المقاربة بالكفاءة وتصميم كتاب القواعد، المقاربة بالكفاءة ومادة الكتاب، المقاربة بالكفاءة وفعالية التحصيل البيداغوجي لمادة القواعد

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

كيفية الاقتباس
العلويش. (2008). لمقاربة بالكفاءة وبداغوجيا تعليم القواعد في المرحلة الثانوية، وصف ميداني. AL-Lisaniyyat, 13(2), 69-74. https://doi.org/10.61850/allj.v13i2.330
إصدار
مجلد 13 عدد 2 (2008): v13i22008
القسم
Articles

المراجع

المركز الوطني للوثائقي التربوية، المقاربة بالكفاءات كبيداغوجيا إدماجية، سلسلة موعدك التربوي، 2005، العدد 17.
هني ، خير الدين مقاربة التدريس بالكفاءات، ط1، الجزائر، 2005