CHOIX LINGUISTIQUES, STRATEGIES ET ENJEUX DE VISIBILITE POUR LES JEUNES CHERCHEURS EN SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES (SHS) EN ALGERIE : QUELLE(S) LANGUE (S) DE RECHERCHE ET/OU DE PUBLICATION ?
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Résumé
Les jeunes chercheurs en Sciences Humaines et Sociales (SHS) en Algérie se trouvent à la croisée des chemins, confrontés à un dilemme cornélien quant au choix de leur langue de rédaction et de publication. Cet article, fondé sur une approche qualitative combinant questionnaires et entretiens semi-directifs, explore les tensions inhérentes à cette décision: faut-il privilégier l'arabe, langue nationale assurant un ancrage social mais offrant une visibilité internationale restreinte ? Doit-on maintenir l'usage du français, héritage académique encore vivace mais concurrencé ? Ou faut-il céder à l'impératif de l'anglais, vecteur de mondialisation scientifique, au prix d'un effort cognitif accru et d'une possible distanciation avec le lectorat local ? Les résultats mettent en évidence que si la maîtrise de l'anglais est perçue comme indispensable pour la visibilité, son adoption se heurte à des obstacles didactiques et identitaires majeurs, obligeant les chercheurs à déployer des stratégies complexes.
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