ترتيب المشترك اللفظي في المعاجم المحلاتية مشروع معجم تعليمي محلاتي أمازيغي نموذجا

الملخص

تعتبر ظاهرة المشترك اللفظي من بين الظواهر اللغوية التي تميّز أغلب اللغات الطبيعية وهذا ما يمنح الملكة المعجمية لكل متكلم/ مستمع مثالي للغة من اللغات القدرة على التعبير على عدد لا محدود من السياقات اللغوية بعدد محدود من المفردات المعجمية. وتعد اللغة الأمازيغية من بين هذه اللغات التي يقوم ثراؤها المعجمي على توظيف تلك الظاهرة اللغوية. ولقد ساهمت مجموعة من الأًطر اللسانية في معالجة ظاهرة المشترك اللفظي، ولعل أهمها الإطار اللساني : محلاتية الفعل (la valence du verbe) ; وهو إطار لساني تركيبي ودلالي يبحث في جهة الأفعال من حيث عدد محلاتها ونوعها وسماتها الدلالية حسب السياقات التي ترد فيها، الممكنة والمقبولة تركيبيا ودلاليا. وتسعى هذه المداخلة الموسومة "مشروع معجم محلاتي أمازيغي نموذجا" إلى اختبار هذا الإطار انطلاقا من النموذج المحلاتي لإنغل (1977) في معالجة ظاهرة المشترك اللفظي في تأليف المعاجم، وذلك انطلاقا من المحاور الآتية: - المشترك اللفظي، تحديد وأنواع; - أسباب نشوء المشترك اللفظي في اللغة الأمازيغية الممعيرة; - ترتيب المشترك اللفظي والمداخل في المعجم المدرسي الأمازيغي المتعدد اللغات; - المعاجم المحلاتية وبنياتها: الصغرى والكبرى; - ترتيب المشترك اللفظي في مشروع معجم تعليمي محلاتي – أمازيغي.