التحليل النقدي للأساليب المباشرة في تدريس اللغات الأجنبية

الملخص

تعرض صاحب المقال لمناهج تعليم اللغات و قدم للقراء تحليلا شاملا للطرق المسماة بالمباشرة و ذلك بقدر ما يظهر له أن تتحد فيه الطرق مفهومها الابستيمولوجي أهم مما تختلف فيه. و يريد ان يبين خاصة ان المنهجية التعليمية التي يقل اهتمامها بتعليم النحو فانها ستقصر هذا التعليم على الحكاية الببغاوية.