L’effet de l’apprentissage du Coran sur l’éloquence de la langue des Jeunes apprenants. Élèves de la première phase primaire de Ghardaia comme échantillon

Résumé

Cet article vise à mettre en évidence le rôle positif de l’éducation
coranique dans le développement de la conscience phonémique et
l’élucidation de la langue des garçons en général dans une tentative de
s’attaquer aux effets négatifs de la duplication linguistique, en particulier
au niveau phonémique, à travers une approche pédagogique linguistique
qui vise clarifier l’impact souhaité et visible de l’éducation coranique
sur l’apprentissage des apprenants. Et développer leurs compétences en
communication orale en particulier.
Grâce aux avis de quelques enseignants en exercice sur le terrain,
à travers un questionnaire adressé à un certain nombre d›entre eux en
première phase d›école primaire dans certaines écoles de la ville de
Ghardaia - sud de l’Algérie - un échantillon. L’étude peut révéler des
différences fondamentales entre les entrepreneurs du Noble Coran à
étudier et les autres dans leur niveau linguistique et leurs compétences en
communication, en particulier.