Les Approches Et Les Méthodes à Travers Les Travaux Traitant De L’inter-langue
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Résumé
L'objectif du présent article intitulé «Les approches et les mé- thodes à travers les travaux traitant de l'inter-langue», est de faire connaître aux étudiants la différence de sens peu sensible existant entre l'approche et la méthode quant à leur utilisation dans un tra- vail de recherche.
Ce faire, nécessite le recours à quelques travaux traitant de l'in- ter-langue ou la langue de l'apprenant. Plus directement il s'agit de prendre appui sur la façon dont les chercheurs, travaillant sur le système intermédiaire, utilisent une théorie linguistique globale dans l'analyse de leur corpus composé de productions écrites de collégiens, de lycéens ou encore de néo-alphabétisés.
Cette manière particulière d'utiliser une théorie choisie, n'est autre que l'application de la définition de l'approche, telle qu'elle a été formulée par les méthodologues.
Par ailleurs, saisir la nuance entre les deux concepts sus-évo- qués, suppose de donner les divers sens de la méthode, pour rete- nir l'interprétation sémantique qui puisse satisfaire pleinement le contexte du travail de recherche. Il s'agit de la façon d'envisager et d'organiser la recherche.
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