Spécifications des enseignants de langue arabe à la lumière du changement et du développement du programme

Résumé

Le monde est témoin de nombreux changements et développements dans divers aspects de la vie en raison de la mondialisation qui a envahi diverses voies intellectuelles, notamment dans le monde arabe. Cependant, l'aspect éducatif n'a pas reçu le niveau de recherche et d'étude qui lui est dû. le succès du processus éducatif n'est pas lié à ce qui est seulement formel, d'où la nécessité d'activer la trilogie éducative traditionnelle (enseignant, élève, école), en la transformant en un processus éducatif plus moderne et contemporain, dont les éléments comprennent : le moderne l’enseignant, l’élève positif, l’école moderne, la technologie éducative avancée et les programmes d’enseignement avancé.