Les efforts des chercheurs concernant la structure du texte lexical et ses effets sur l’apprenant

Résumé

La structure de l’article du dictionnaire a connu récemment plusieurs
changements qui se sont manifestés dans le dictionnaire scolaire, ce dernier n’étant
qu’un abrégé du dictionnaire général de la langue arabe.
Cette étude s’articule autour de certains éléments de ces changements, à savoir
le changement de l’ordre des entrées et son impact sur la définition, les anaphores
et l’ellipse résultant de l’abréviation, ainsi que la ponctuation. Ceci nous permet
de savoir si elles répondent aux besoins de l'élève, dont nous pouvons citer la
simplification et la clarté, et pour voir également si le sens reste accessible avec ces
changements.