Etude psycholinguistique pour l’évaluation et le diagnostic de l’aphasie chez les sujets arabophones. «Application du modèle Néo-Khalilien»

Résumé

Notre recherche s’inscrit dans le cadre d’une analyse descriptive et analytique de l’aphasie et ceci en appliquant les modèles linguistiques de la
théorie néo-khalilienne.
L’hypothèse principale de notre recherche suggère que l’aphasie touche
les capacités de la cohésion sémiologico-grammaticale et de la cohérence
logico-sémantique. A cette fin, nous avons élaboré un protocole composé d’une grille d’analyse du langage et de l’aphasie d’un test ainsi que
d’autres épreuves de narration. Ce protocole a été appliqué sur un échantillon composé de 30 individus: 10 normaux, 10 aphasiques de Broca et
10 aphasiques de Wernicke. Les résultats de cette étude ont montré que
l’aphasie, si elle est un trouble de cohésion sémiologico-grammaticale
et de cohérence logico-sémantique, il existe une différence significative,
pour ce qui concerne ces deux capacités, et qui dépend de la spécificité du
trouble, du degré de variation des structures linguistiques et de la nature de
leurs incréments, qu’il s’agisse soit de la «structuration» soit de la «concaténation», ou de la situation de discours.