Maîtrise linguistique de la lecture de textes du livre scolaire Explications des mots difficiles du livre de première année Un modèle moyen.

Résumé

Cela nous apparaît clairement en mettant en évidence les explications difficiles des mots expliqués dans les textes de lecture,
dans le livre « Mon livre d'accompagnement de première année » dans cette recherche, un obstacle à la compréhension du
l'apprenant lorsqu'il le prend en conclusion et dans la formulation des idées du texte, car il est
loin d'être valable, cela peut prêter à confusion. Les mots difficiles deviennent plus ambigus et peuvent gagner un
langage, mais c'est un sens impropre, qui fausse sa production, car le langage qui va
produire ne valide pas la validité du sens des mots et donc des mots et des textes
et donc des auteurs d'annotations, de lire des textes annotés, en tenant compte du vrai
sens du mot, lors de son contexte, ils se sont occupés d'Ada sur le sens linguistique pour faciliter
l'explication des mots, des mots sains de sens et une compréhension claire, afin que nous soyons dans
manière correcte et un bon langage efficace de l'apprenant.