La problématique de la focalisation sur l’apprenant en milieu scolaire
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Publié-e :
déc 25, 2015
Mots-clés :
didactique des langues- approche communicative-centration sur l’apprenant.
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Résumé
L’objectif de cet article est d’ interroger la place, la fonction et la pretinence du concept-fondamental dans l’ approche communicative- de centration sur l’apprenant, et d’analyser les problémes pratiques posés par sa mise en œuvre en didactique scolaire.aprés en avoir montré les inssuffisances, on propose de lui qubqtrituer l’ idée de centrations multiples sur l’apprenant , l’adolescent , lélève, la groupe l’institution, dont la gestion simultanée par sélections, combinaisons et modulations différentes ne peut etre conçue que dans le cadre d’une didactique complexe.
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Comment citer
Loucif, T. (2015). La problématique de la focalisation sur l’apprenant en milieu scolaire. AL-Lisaniyyat, 21(2), 69-104. https://doi.org/10.61850/allj.v21i2.300
Rubrique
Articles
Références
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